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这一文件出台看来学生真正减负了学生出现“无作业日”“社会实践

发布时间:2019-08-11 08:19 来源:未知 编辑:admin

  原标题:这一文件出台,看来学生真正减负了,学生出现“无作业日”,“社会实践作业”

  当前中小学生作业太多,学生太累,家长经常反映这一问题,他们经常抱怨孩子做作业要做到8-9点,无奈之下,家长就不得不陪在孩子身边,孩子做不好作业,不能入睡,因为第二天要受到老师的批评,更有甚者,家长也会被老师“邀请”到学校,做公开检讨,接受老师的通报批评,孩子的“家庭作业”似乎就变成了考验孩子家长的“家长作业”。

  令家长振奋的是,近日,陕西省下发了这一文件,孩子的作业,再也不会多了。文件指出,为贯彻全国教育大会精神,落实教育部《义务教育学校管理标准》和教育部等八部门的《综合防控儿童青少年近视实施方案》的要求,进一步提高义务教育管理水平,引导义务教育学校规范办学行为、发展素质教育,切实减轻中小学生过重的课业负担,促进中小学生健康成长和全面发展。其中两项措施深受家长的关注。

  文件指出,在小学正常上学期间,鼓励学校每周除双休日外,有一天不布置作业(或者语数外学科中有一科不布置作业)。在初中正常上学期间,鼓励学校每月除双休日外,有一天不布置作业(或者语数外等学科中有一科不布置作业)。

  文件指出,学校要组织年级组、学科组,积极探索和创新有效方式,统筹管理,做好各学科每日作业量的平衡工作,根据《综合防控儿童青少年近视实施方案的通知》的要求合理控制书面作业总量。九年级学生作业量可根据学生学习能力和学习需求适度开放。

  要推进作业形式的改革,将书面作业同探究式作业、实践类作业、阅读类作业、听说类作业、小组合作类作业相结合。鼓励探索多学科合作编制作业。要重视作业的实践性、综合性,每学期至少安排一次综合实践活动类作业。鼓励根据学生实际情况,系统、科学、合理设计不同层次的作业。鼓励通过“作业超市”等形式,为学习需求不同的学生提供基础型作业、提高型作业等可自主选择的个性化作业。

  学校要利用“无作业日”,给学生提供自主学习、休息调整、发展特长、参与社会实践的时间和机会。鼓励以家庭劳动、阅读欣赏、体育活动、社会实践等活动类作业替代书面作业。

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